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天火平台-“压力大” 谁知道老师的心理健康?
作者:    发布于:1970-01-01 08:00:00    文字:【】【】【

新华网北京9月10日电今天,很多人会对老师说“你辛苦了”,但我们平时很容易忽视他们,老师有时也会很累。

在很多人眼里,老师活泼开朗,似乎有无穷的能量;随时倾听父母的烦恼,耐心值max;总是充满正能量为学生解决问题。再加上稳定的收入,一年有很多假期,让很多人羡慕不已。但是,老师没有表现出来,并不代表他们没有压力和疲惫感。

当我们打开社交媒体时,可能会看到一些老师偷偷吐槽自己内心的压力,也可能会看到一群与外界不同的老师:

“每天备课压力很大。今天突然叫我教师节发言。我不配休息。”

“工作压力太大,没有精力照顾家和孩子,情绪控制相当成问题。”

“作为老师,只有教学没有压力。但一定要争分夺秒,教育管理学生,针对不同的学生采用不同的教育方式,学会因材施教,考虑学生的学历、家庭背景、学生的心理承受能力。他们不敢批评,不敢骂,不敢大声说话,害怕学生在心里留下阴影,害怕学生抑郁,甚至更可怕的后果."

甚至有植发机构在微博上向老师表示苦恼,说遇到老师咨询,说自己发际线后移,“不是天生的,也不是家里遗传的。我是一名教师。我经常熬夜,不得不照顾孩子。我精神压力很大。

这样,老师的压力不亚于其他工作组。

近日,陕西师范大学校长游许群在民进党中央主办的“庆祝第36届教师节暨2020中国教师发展论坛”上发布了一篇名为《我国教师职业心理健康研究——现状与对策》的研究报告。

报告称,我国基础教育领域的教师任务繁重,国家对教育质量的要求和人民对教育质量的期望越来越高。教师的压力越来越大,心理健康问题也越来越突出。其中,部分教师在身心健康、人际交往等方面存在一些问题,心理压力较大,尤其是在抑郁、强迫症、焦虑等方面。

本研究选取30个省(自治区、直辖市)60个城市的145所高校的2.9万名教师和3825名中小学教师,通过问卷调查和个人访谈,从性别、职称、年龄和收入水平等角度分析教师的心理健康问题。

研究发现,在高校教师中,30-39岁的高校教师心理健康水平和生活质量最低。职称方面,中级职称和副高级职称教师心理健康水平较低;收入方面,月收入6000-8000元的教师心理健康水平最低。

根据尤的分析,这三个指标的重合度较高,符合这些指标的教师在大学群体各方面都处于压力较大的阶段。在生活条件上,这个年龄段的高校教师所扮演的社会角色比较复杂,既是父母又是孩子,处于“上老下小”的阶段,同时面临着照顾孩子和赡养老人的压力;从他们的工作条件来看,他们正处于追求更高职业的时期,需要应对与评估和聘用更高层次专业技术职称的要求相伴随的教学和科研压力。

在中小学教师中,有着与高校教师不同的表现:初级职称教师的职业心理健康水平显著低于中级、副高级、高级职称教师,而30-39岁教师的职业心理健康水平和生活质量较高,年收入5万元以下教师最低。

更重要的是,大学教师和中小学教师都注重自己的心理

幸运的是,促进教师专业心理健康日益成为各级教育管理部门和学校的共识,中央政府也向地方政府下发了相应的文件和政策,如教育部2017年12月发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,其中提到“要着力培养师生理性、平和、积极的健康心态,促进师生心理健康素质、思想道德素质和科学文化素质协调发展”。

在第36届教师节之际,无论是已经毕业还是正在学习的你,都不要忘记向这些“辛勤的园丁”表达你的关心,真诚地说一句“辛苦了!”(结束)[编辑:田伯群]

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